No II Seminário de Língua Portuguesa, Literatura e Ensino (II SELPLE) da Universidade de Pernambuco (UPE), o professor Francisco Eduardo Vieira discute algumas ideias sobre ensino de gramática na Educação Básica.

Lançamento do volume 5 da coleção "Escrever na universidade" – o livro "Gramática da norma de referência", de Francisco Eduardo Vieira e Carlos Alberto Faraco, publicado pela Parábola Editorial em 2022.

Lançamento do volume 4 da coleção "Escrever na universidade" – o livro "Gramática da subordinação", de Francisco Eduardo Vieira e Carlos Alberto Faraco, publicado pela Parábola Editorial em 2021.

Nesta palestra, o professor Francisco Eduardo Vieira apresenta o conceito de “gramatização” em Historiografia da Linguística e algumas das propostas pedagógicas decorrentes das pesquisas do HGEL sobre o tema.

Lançamento do livro "História das línguas, histórias da Linguística: uma homenagem a Calos Alberto Faraco", coorganizado pelos professores Francisco Eduardo Vieira (UFPB/HGEL) e Marcos Bagno (UnB). Homenagear Carlos Alberto Faraco é fazer justiça a um percurso intelectual e profissional que faz dele um dos linguistas brasileiros mais importantes da sua geração. Sabendo disso, autores de diferentes áreas da linguística se juntaram na elaboração deste livro-homenagem, ao mesmo tempo heterogêneo e convergente, tal qual Faraco.

Lançamento do volume 3 da coleção "Escrever na universidade" – o livro "Gramática do período e da coordenação", de Francisco Eduardo Vieira e Carlos Alberto Faraco, publicado pela Parábola Editorial em 2022.

Por que a gramática tradicional se mantém firme nos espaços pedagógicos atuais, a despeito das críticas, em geral razoadas e pertinentes, que atacam duramente suas diretrizes há pelo menos meio século? Nesta conferência proferida no projeto Abralin ao Vivo, o professor Francisco Eduardo Vieira sistematiza algumas questões sobre a história e a epistemologia da gramática tradicional, bem como sobre suas implicações no atual contexto pedagógico brasileiro. As reflexões estão ancoradas na Historiografia da Linguística, cenário programático que favorece a compreensão crítica dos processos históricos envolvendo a língua, a gramática dessa língua e seu ensino.

Nesta conferência, o professor Carlos Alberto Faraco faz a defesa de uma pedagogia da língua portuguesa que seja sociolinguisticamente bem informada. Trata-se de uma pedagogia que incorpora, positivamente, os fenômenos da variação, situa adequadamente as funções de uma norma de referência e favorece, desse modo, seu domínio. São detalhados os objetivos dessa pedagogia e analisadas as dificuldades que afetam sua implantação.

As práticas de letramento dos estudantes universitários envolvem atividades de escuta, fala, leitura e escrita, todas fundamentais para o bom desempenho acadêmico. Entretanto, as atividades que costumam apresentar mais dificuldade são as de produção escrita. Nesta conversa, os professores Carlos Alberto Faraco e Francisco Eduardo Vieira falam sobre as dimensões indispensáveis para quem deseja amadurecer o domínio das práticas de escrita acadêmica.

Lançamento do volume 1 da coleção "Escrever na universidade" – o livro "Fundamentos", de Francisco Eduardo Vieira e Carlos Alberto Faraco, publicado pela Parábola Editorial em 2019. Os autores conversam com o editor Marcos Marcionilo sobre as grandes coordenadas que nos permitem entender aspectos específicos das práticas de escrita.